Einkaufen mit Kindern kann zur Qual werden: Das ist eine Erfahrung, die Eltern immer wieder machen. Kurz nachdem wir an unseren jetzigen Wohnort übersiedelt waren, konnten unsere Kinder (damals beide im Vorschulalter) kaum einen der für sie neuen Supermärkte betreten, ohne uns zumindest um eine eine Süßigkeit oder ein kleines Spielzeug anzubetteln. Diese Dinge sind ja auch zu verführerisch kurz vor der Kassa und zudem schön in Augenhöhe der Kinder platziert. Allzuoft ließen wir uns bei entsprechender Beharrlichkeit zumindest zu einem Kompromiß erweichen, und kauften fast jedes Mal eine Kleinigkeit.

Allmählich wurde uns aber klar, daß es so nicht weitergehen konnte. Und wir Eltern entschlossen uns einseitig, auf Bettelei nicht mehr einzugehen und auf derartiges Verhalten im Gegenteil mit noch größerem Kaufunwillen zu reagieren. Allmählich entwickelten sich daraus Gewohnheiten, sozusagen ungeschriebene Regeln, für den wochenendlichen Familien-Großeinkauf, die für Eltern und Kinder akzeptabel sind und den Ablauf für beide Seiten erträglich machen. Jetzt nutzen die Kinder die Verkaufstricks teilweise kostenlos zu ihrem Vorteil aus und verbringen einen großen Teil der Einkaufszeit vor dem Regal mit Spielzeugen, Kinderbüchern und Comics sitzend und "konsumieren" diese gemeinsam, ohne auf die Idee zu kommen, daß sie diese unbedingt "haben", wir sie also kaufen müßten. Wenn einmal doch gekauft wird, ist es kein "Muß-Kauf", sondern eine bewußte Entscheidung, manchmal als Überraschung geplant - ohne Wissen der Kinder. Wenn sich Papa oder Mama hie und da eine Computerzeitschrift, ein Familienmagazin oder ein Heft mit Bastelvorlagen kaufen, dann ist eben auch für die Kinder gelegentlich etwas dabei.

Daß wir eine Familie von Asketen wären und daß wir aufgrund von irgendwelchen Patentrezepten keine Probleme mit kindlichem Konsum mehr hätten, können wir nicht behaupten. Der in einer Wohlstandsgesellschaft oft recht billig erreichbare Überfluß an Spielzeug, Süßigkeiten, Kleidung und dergleichen stellt ganz andere Anforderungen an Eltern und Kinder als die knapperen Verhältnisse unserer eigenen Kinderzeit. Doch die eine oder andere Situation haben wir mit einer bewußteren Einstellung zum Konsum mittlerweile "im Griff".

"Weniger.... ist oft mehr"

Das Buch geht von der Annahme aus, daß die Grundlagen von Suchtproblemen von Jugendlichen oder Erwachsenen zu einem wesentlichen Teil bereits im Vorschul- und Schulalter von Kindern gelegt werden und man daher in diesem Alter auch schon vorbeugen kann. "Sucht" kann nämlich vieles sein, nicht nur die physische Abhängigkeit von illegalen Drogen, wie Heroin und Kokain oder legalen, wie Alkohol und Nikotin. Menschen können spielsüchtig, arbeitssüchtig, fernsehsüchtig, eßsüchtig und eben auch kaufsüchtig oder konsumsüchtig sein. Jede Art von Konsum oder Tätigkeit kann auch als Ersatzbefriedigung dienen, wenn menschliche Grundbedürfnisse, wie Zuwendung und Liebe oder Achtung vor der Person und persönlicher Freiraum nicht in ausreichendem Maß vorhanden sind. Besonders Kinder, die aufgrund der familiären Umstände unter solchem Mangel leiden, neigen zu geringem Selbstvertrauen, das sich bis ins Erwachsenenalter fortsetzt. Sie sind anfällig für Sucht.

Kinder sollten daher sowohl zuhause als auch in Kindergarten oder Schule lernen, nicht zu sehr davon abhängig zu sein, daß ständig neue Konsumgüter, Spielsachen oder Essen in Hülle und Fülle verfügbar sind und alle Wünsche immer rasch erfüllt werden. Wer ein starkes Selbst entwickelt hat, kann auch mit scheinbar geringen Mitteln kreativ umgehen und dabei Befriedigung erleben. Auch Gruppendruck, ständig das Neueste, Beste und Modischeste haben zu müssen, halten solche Menschen besser stand.

Eltern sind die ersten und intensivsten Vorbilder ihrer Kinder

• "Bestimmte Umstände und Entwicklungen in Lebensräumen von Kindern können einen übermäßigen Konsum nach sich ziehen."

 
• "Suchtprävention ist heutzutage ist heutzutage in das Gesamtkonzept der Gesundheitserziehung und Gesundheitsförderung eingebettet, das heißtman setzt nicht erst am Ende eines langen Suchtweges an, sondern beginnt dort, wo die meisten Suchtursachen liegen - in der Kindheit."

 
• "Kinder brauchen eine Atmosphäre, die ausdrückt, dass sie erwünscht sind und geliebt werden. Durch das richtige Maß an Aufmerksamkeit können sie dann reifen, um sich Stück für Stück zu einer eigenen Persönlichkeit zu entwickeln."

 
• "Kinder brauchen Eltern, die sie dazu befähigen, eine eigene Meinung zu entwickeln, die ihnen Mut zur Selbständigkeit machen und ihnen genügend Selbstbewusstsein für eigene Entscheidungen geben."

 
• "Kinder brauchen Möglichkeiten und genügend Raum bzw. Zeit, Freundschaften zu entwickeln und zu pflegen."

 
• "Langeweile ist der Beginn eines wichtigen Prozesses, bei dem sich das Kind mit seinen eigenen Fähigkeiten auseinander setzt."

 
• "Kinder brauchen das Recht auf eigene Bereiche, die nur ihnen vorbehalten sind. Sie wollen einen Ausgleich zu der allzu nüchternen Realität des Lebens und siewünschen sich Möglichkeiten, ihre Phantasie und Kreativität entfalten zu können. Dazu brauchen Kinder auch Mythen und Märchen."

 
• "Kinder brauchen nicht alles, was sie sehen und der Markt ihnen bietet - Sie verlieren sonst das Maß aller Dinge und zudem die Fähigkeit, ohne Konsum zufrieden zu sein."

 
• "Für viele Familien könnte der spielzeugreduzierte Kompromiss eine reale Möglichkeit darstellen, ihre Kinder zu einem anderen Umgang mit sich, den Spielpartnern und Spielmaterialien zu bewegen."

 
• "Wir führten ein, dass wir - um einer Anhäufung von Spielzeug vorzubeugen und um Platz zum Spielen zu schaffen - neue Spielmaterialien immer gegen alte austauschten."

 
• "Ein großes Problem für Eltern und Kinder ist die doppelte Berufstätigkeit der Eltern. Sie wird dann zur Belastung, wenn sie den individuellen Bedürfnissen der Kinder und denen der Eltern nicht angeglichen werden kann."

 
• "Viele Eltern und Verwandte machen immer wieder den gleichen Fehler: Weil sie selbst früher verhältnismäßig wenig Spielzeug hatten, das sie zudem noch mit Geschwistern teilen mussten, übertragen sie diese unerfüllten Wünsche  auf ihre eigenen Kinder. Viele Puppenstuben, Eisenbahnen, Fahrräder usw. sind die Erfüllung der Wünsche , die einem selbst einmal Versagt geblieben sind, meist an die Erwartungen geknüpft, dass das oft gelangweilte Kind mit dem neu erworbenen Gegenstand so glücklich wird und langanhaltend spielen kann, wie wir es aus unserer Kindheit in Erinnerung haben."

 
• "Eltern sind die ersten und intensivsten Vorbilder ihrer Kinder. In der Familie werden entscheidende Grundlagen für die Persönlichkeitsentwicklung des Kindes geschaffen. Deshalb sollten Pädagogen für eine vertrauensvolle Atmosphäre sorgen, um sich mit den Eltern über Zusammenhänge und Probleme im Umgang mit Konsum und Suchtmitteln auszutauschen."

 
• "Erwachsene sollten durch ihr gutes Vorbild Kinder und Jugendliche dazu anregen, sinnvoll mit Konsumgütern umzugehen und sich kritisch mit der Werbung und mit falschen Vorbildern auseinander zu setzen."

Die Qualität des Erlebnisses steckt nicht in den Dingen selbst, sondern in der Beziehung zu ihnen

Die Wirtschaft, als Grundlage materiellen Wohlstandes, lebt davon, daß produziert und konsumiert wird. Andernfalls wäre Massenarbeitslosigkeit und erzwungener Konsumverzicht die Folge. Das Was und Wie von Produzieren und Konsumieren läßt sich aber sehr wohl auch von den Konsumenten beeinflussen, ohne daß es zu solchen drastischen Folgen kommen muß. Im Gegenteil: Es könnte dabei eine andere Art von Wohlstand entstehen, der humaner und umweltverträglicher ist und weltweit mehr Menschen zugute kommt. Kinder sind jedenfalls die Bürger, Produzenten und Konsumenten der Zukunft: Die Wirtschaft und der Wohlstand der Zukunft entstehen also jetzt - in den Familien, Schulen und Kindergärten.

Ein Aspekt, der aufgrund der praktischen Ausrichtung des Buches eher ausgespart bleibt, spielt dennoch eine wichtige Rolle dabei, welche Einstellung zu den Dingen und zum Kaufen und Konsumieren Kinder erlernen: die Wertorientierung der Eltern. Eltern, die immateriellen Werten, den geistig-seelischen Aspekten des Lebens, einen hohen Stellenwert einräumen, und diese Haltung auch in attraktiver Weise weitergeben können, haben es sicher leichter, mit ihren Kindern das ihrer Familie gemäße, gesunde Maß zu finden.

Friedrich Moshammer
 

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